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北师博睿
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  • 时间; 2016 - 08 - 31
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    浏览量; 117
    为了提高教职工工作效率,满足各学科老师的教学需求,2018年2月28日达拉特旗第七小学、第四小学, 3月1日第十小学、第十二小学、第三幼儿园 特邀请北师博睿为两所学校240余名各学科老师做思维导图专项培训。由于我们这次思维导图培训主要是针对全达拉特旗小学教师的专项培训,所以工作疏漏了幼儿园的老师们,在我们的培训过程中,电厂幼儿园的薛茹园长闻讯带领全体教师前来参加培训。在此,向老师们的这种学习精神致敬,也对我们的工作疏忽表示抱歉。北师博睿金牌讲师-蔡雪娇接到第七小学、第四小学、第十小学、第十二小学校方的培训邀请,北师博睿全脑潜能开发中心思维导图教研组根据这次培训群体的特殊性,结合老师上课教案,学生接受课堂知识的特点,让培训内容紧贴人教版教材、老师备课教案、教学计划、课堂教学实际操作、现场思维导图教案绘制、思维导图软件应用等工作几方面进行培训。同时考虑我们达拉特旗的地域性,在第七小学优秀老师教案中抽取了各个学科的示范课教案进行了思维导图的融合,使得这次培训接地气、实用、易上手。 语文教案《赵州桥》《地震中的父与子》数学教案《圆的周长》热情洋溢的主持人(第七小学石校长)认真听讲的园丁们思维导图实际操作绘图第十小学贾利平校长认真绘制思维导图 第十二小学贾元忠校长认真绘制思维导图第三幼儿园薛茹园长认真绘制思维导图 第十小学康乐校长 就在作者结稿之前,达拉特旗第七小学的石校长发来信息,就在培训结束第二天上午第七小学的语文教研组杨芳芳老师和数学组的老师们学以致用,在学科常规组培训中完全利用自己绘制思维导图进行培训。第七小学老师们学以致用,使用思维导图进行学科教研活动快乐的学习总是很短暂,我们的思维导图培训告一段落了,在这里感谢第四小学、第七小学、第十小学、第十二小学、第三幼儿园全体教职工对我们的大力支持。感谢大家对我们的肯定和高度赞扬。教育这条路任...
  • 时间; 2016 - 09 - 08
    来源;
    作者;
    浏览量; 0
    (2017-4-22日,北京大兴)今日,北师博睿《全脑开发教育中心》大兴校区,正式开学招生。这也是北师博睿在北京市首家区独家合作校区,北师博睿总经理王译晗,全脑潜能开发培训幼儿组培训师负责人刘元芳,全脑教育研究院特聘研究员赵夏,以及北师博睿大兴校区校长余校长共同见证了这一激动人心的时刻。开业典礼        开业仪式上,北师博睿国际全脑教育部主任王主任表示:“随着全脑开发教育逐渐被广大老百姓认可,我们的全脑教育事业极具竞争力,随着优秀全脑课程与优秀全脑教师的不断引入,需要加大对全脑事业的推广力度,让更多的中小学生受益,让更多的幼儿受益,我们要做的不仅是改善学生学习压力大的困苦,更主要的是开拓下一代的思维思路,让全脑开发课程能够使人受益一生”。北师博睿总部(左)王主任致辞、(右)赵老师现场授课        北京大兴北师博睿全脑潜能开发教育中心开业,进一步巩固与强化了北师博睿北京地区市场,让更多儿童与学生受益,让更多青少年体验到全脑开发课程的魅力。        于此同时,良好的学习环境与北师博睿教育精神相辅相成,继承了北师博睿的教育理念,与投身教育事业的信念。        大兴校区的教室设计互相独立,却又整体相连,将艺术的精髓与教育的书香之味融为一体,并辐射每个角落。火爆招生场景        大兴校区余校长表示:“北师博睿大兴校区作为北师博睿品牌大家庭中新的一员,将为造福于大兴地区儿童与学生为已则,贯彻北师博睿总部的教育精神...
  • 时间; 2017 - 09 - 06
    来源;
    作者;
    浏览量; 0
    好消息:北师博睿校区宣传活动 活动内容:北师博睿官网对校区进行对外宣传 内容征集范围 一、校区图片2-3张照片参考范围如下(必需带有北师博睿LOGO)1、校区门店照片2、机构前台照片  3、活动照片  4、上课照片5、其他展现校区风采照片 二、校区宣传信息1、校区介绍2、校区地址3、校区电话4、其他宣传内容  参与校区请联系活动负责人:李老师联系方式:QQ488636650电话号码:13371662746
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  • 25 2018 - 10 -
    来源; 网络
    作者;
    2018年11月开课日程                                                                                                                                                  考核成绩及格可颁发证书:报名方式:400-923-0978官网:www.bjqnedu.cn
  • 23 2018 - 10 -
    来源;
    作者;
    关于专注力,一位具有丰富教学经验的中学高级教师曾经分享过他的观察结果:        我每年都带一个实验班,再带一个借读班。       上课时,我特别注意两个班的学生的群体性差异:实验班学生上课,大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同,如有的喜欢自己思考、看书、动手做;有的喜欢和别人一起讨论,但不管怎样,他们都能很好地完成学习任务。       另外一个班,上课的前五分钟是认真的,安静的,五分钟后就状况百出了,有的聊天,有的玩游戏,有的走神,还有的打瞌睡。经教师反复提醒,大部分学生能再收起注意力听讲5分钟,5分钟后就又开始出现状况了。我还发现,这种注意力不集中的情况似乎是个顽疾,无论教师怎样管教,很大一部分同学就是改不了。       长期观察后我发现,能否定心专注于一件事,是造成学生学习差异的重要原因,成绩优秀的学生,大多能专注于某一件事。我与学生家长沟通,了解他们在家的表现:• 成绩优异者在家里做事都目标明确,有条不紊,都有固定的时间完成作业,而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰。• 而学习困难的学生,则无论是家长盯、请家教,也不能让他们认真地、安静地做事情。所以,做任何事情,专注都是成功的基础。       所以,不管介绍怎样的学霸养成经,你会发现,虽然培养方法、学习习惯各有不同,但他们身上有一个非常明显的共同特质——专注。长大以后,一个人如果做任何工作、事情都无法集中精神,是一件相当痛苦的事情,他很难在某一领域有所成就。      7个小建议,提升孩子专注力       关于孩子专...
  • 23 2018 - 10 -
    来源;
    作者;
    2018年10月10号-12号,北师博睿老师赴长春,进行了为期三天的学生组课程培训。主要培训内容:思维导图、记忆力、专注力、高效速读。指导内容:幼儿组课程观摩及指导。
  • 25 2018 - 10 -
    来源; 网络
    作者;
    2018年11月开课日程                                                                                                                                                  考核成绩及格可颁发证书:报名方式:400-923-0978官网:www.bjqnedu.cn
  • 23 2018 - 10 -
    来源;
    作者;
    关于专注力,一位具有丰富教学经验的中学高级教师曾经分享过他的观察结果:        我每年都带一个实验班,再带一个借读班。       上课时,我特别注意两个班的学生的群体性差异:实验班学生上课,大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同,如有的喜欢自己思考、看书、动手做;有的喜欢和别人一起讨论,但不管怎样,他们都能很好地完成学习任务。       另外一个班,上课的前五分钟是认真的,安静的,五分钟后就状况百出了,有的聊天,有的玩游戏,有的走神,还有的打瞌睡。经教师反复提醒,大部分学生能再收起注意力听讲5分钟,5分钟后就又开始出现状况了。我还发现,这种注意力不集中的情况似乎是个顽疾,无论教师怎样管教,很大一部分同学就是改不了。       长期观察后我发现,能否定心专注于一件事,是造成学生学习差异的重要原因,成绩优秀的学生,大多能专注于某一件事。我与学生家长沟通,了解他们在家的表现:• 成绩优异者在家里做事都目标明确,有条不紊,都有固定的时间完成作业,而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰。• 而学习困难的学生,则无论是家长盯、请家教,也不能让他们认真地、安静地做事情。所以,做任何事情,专注都是成功的基础。       所以,不管介绍怎样的学霸养成经,你会发现,虽然培养方法、学习习惯各有不同,但他们身上有一个非常明显的共同特质——专注。长大以后,一个人如果做任何工作、事情都无法集中精神,是一件相当痛苦的事情,他很难在某一领域有所成就。      7个小建议,提升孩子专注力       关于孩子专...
  • 23 2018 - 10 -
    来源;
    作者;
    2018年10月10号-12号,北师博睿老师赴长春,进行了为期三天的学生组课程培训。主要培训内容:思维导图、记忆力、专注力、高效速读。指导内容:幼儿组课程观摩及指导。
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