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北师博睿
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  • 时间; 2016 - 08 - 31
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    浏览量; 117
    为了提高教职工工作效率,满足各学科老师的教学需求,2018年2月28日达拉特旗第七小学、第四小学, 3月1日第十小学、第十二小学、第三幼儿园 特邀请北师博睿为两所学校240余名各学科老师做思维导图专项培训。由于我们这次思维导图培训主要是针对全达拉特旗小学教师的专项培训,所以工作疏漏了幼儿园的老师们,在我们的培训过程中,电厂幼儿园的薛茹园长闻讯带领全体教师前来参加培训。在此,向老师们的这种学习精神致敬,也对我们的工作疏忽表示抱歉。北师博睿金牌讲师-蔡雪娇接到第七小学、第四小学、第十小学、第十二小学校方的培训邀请,北师博睿全脑潜能开发中心思维导图教研组根据这次培训群体的特殊性,结合老师上课教案,学生接受课堂知识的特点,让培训内容紧贴人教版教材、老师备课教案、教学计划、课堂教学实际操作、现场思维导图教案绘制、思维导图软件应用等工作几方面进行培训。同时考虑我们达拉特旗的地域性,在第七小学优秀老师教案中抽取了各个学科的示范课教案进行了思维导图的融合,使得这次培训接地气、实用、易上手。 语文教案《赵州桥》《地震中的父与子》数学教案《圆的周长》热情洋溢的主持人(第七小学石校长)认真听讲的园丁们思维导图实际操作绘图第十小学贾利平校长认真绘制思维导图 第十二小学贾元忠校长认真绘制思维导图第三幼儿园薛茹园长认真绘制思维导图 第十小学康乐校长 就在作者结稿之前,达拉特旗第七小学的石校长发来信息,就在培训结束第二天上午第七小学的语文教研组杨芳芳老师和数学组的老师们学以致用,在学科常规组培训中完全利用自己绘制思维导图进行培训。第七小学老师们学以致用,使用思维导图进行学科教研活动快乐的学习总是很短暂,我们的思维导图培训告一段落了,在这里感谢第四小学、第七小学、第十小学、第十二小学、第三幼儿园全体教职工对我们的大力支持。感谢大家对我们的肯定和高度赞扬。教育这条路任...
  • 时间; 2017 - 10 - 12
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    浏览量; 3
    孩子的第一任老师是家长,第二任老师,是学校,第三任老师是环境。什么样的环境可以提升孩子的专注力呢?在美国的一个幼儿园,教室里面总有一些椅子上面会有一些垫子或者盒子,不管孩子是坐在椅子上,还是地上,老师总会轻轻抚摸孩子背部,不需要语言,孩子就会自觉的把背部挺起来。其实,座椅和坐姿就是对提高专注力最重要的环境。随着时代与科技的进步,人们总是习惯性的把孩子的天性进行分类,管坐不住的孩子叫注意力不足过动证,不会自主读书的叫阅读障碍等等。但是人们忽略了这往往就是儿童的天性。而且这么做无疑会剥夺一个孩子无穷的可能性,同时也是家长与老师逃避责任的手段。其实这个孩子只需要父母或者老师甚至是环境稍微多一点点的帮助而已。如果我们仔细观察,我们会发现,凡是坐不住的孩子,注意力不集中的孩子,坐姿都是不正确的。科学证明:坐姿不正确,肺部不能完全舒展,呼吸就会变浅,也就是身体不能得到充足的氧气,造成血液循环不好,所以大脑得不到充分的氧气而造成儿童无法集中注意力。似乎突然明白了为什么从小就要端正坐姿了。那么正确的坐姿应该是什么样的呢?如果孩子经过反复提醒,还是经常坐姿不正确,精神不集中,那就要从孩子的运动量是否充足去考虑,我们经常觉得,坐不住的孩子就是动的太多,其实这是一个误区,其实越是坐不住的孩子,反而越缺乏锻炼。有个专业名词叫缺乏肌耐力,特别是核心肌肉的耐力不足,无法做到长时间的支撑腰背挺直坐立。坐着太累,当然会来回切换姿势,这样自然也就没办法集中注意力了。最过分的是,这种缺乏运动的孩子,有些恶略的老师会给他们送一个很不好听的名字,叫多动症,更是不许他们动。其实我们应该创造更多适合儿童运动的环境,给予儿童充足的户外运动才可以。环境是孩子的第三任老师,良好的环境可以养成良好的行为习惯,这些比一切都重要。
  • 时间; 2016 - 09 - 08
    来源;
    作者;
    浏览量; 0
    (2017-4-22日,北京大兴)今日,北师博睿《全脑开发教育中心》大兴校区,正式开学招生。这也是北师博睿在北京市首家区独家合作校区,北师博睿总经理王译晗,全脑潜能开发培训幼儿组培训师负责人刘元芳,全脑教育研究院特聘研究员赵夏,以及北师博睿大兴校区校长余校长共同见证了这一激动人心的时刻。开业典礼        开业仪式上,北师博睿国际全脑教育部主任王主任表示:“随着全脑开发教育逐渐被广大老百姓认可,我们的全脑教育事业极具竞争力,随着优秀全脑课程与优秀全脑教师的不断引入,需要加大对全脑事业的推广力度,让更多的中小学生受益,让更多的幼儿受益,我们要做的不仅是改善学生学习压力大的困苦,更主要的是开拓下一代的思维思路,让全脑开发课程能够使人受益一生”。北师博睿总部(左)王主任致辞、(右)赵老师现场授课        北京大兴北师博睿全脑潜能开发教育中心开业,进一步巩固与强化了北师博睿北京地区市场,让更多儿童与学生受益,让更多青少年体验到全脑开发课程的魅力。        于此同时,良好的学习环境与北师博睿教育精神相辅相成,继承了北师博睿的教育理念,与投身教育事业的信念。        大兴校区的教室设计互相独立,却又整体相连,将艺术的精髓与教育的书香之味融为一体,并辐射每个角落。火爆招生场景        大兴校区余校长表示:“北师博睿大兴校区作为北师博睿品牌大家庭中新的一员,将为造福于大兴地区儿童与学生为已则,贯彻北师博睿总部的教育精神...
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  • 21 2016 - 06 -
    来源;
    作者;
    大脑是分左右半球的,即右脑和左脑。而在左右脑的功能上,左脑有理解语言的语言中枢,主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的数字的思考、认识和行为,主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类,它的思维是抽象思维。右脑是没有语言中枢的哑脑,但是直觉思维的中枢。主要负责直观的综合的、几何的、绘图的思考、手工技巧以及情感。右脑还具备类别认识、图形认识、空间认识、绘画认识、形象认识等能力,它的思维是形象思维。对于儿童来说,生活在动作直觉思维和形象思维的世界里,天生就具备超强的能力,为,主管人的欣赏图画、自然风光、音乐、舞蹈、运动技能、比如预知力,心理感应、超强的照相记忆能力。但是这些能力如果不进行培养和训练,将随着年龄的增长迅速消失。所以,这正是开发右脑的关键时期。用右脑学习的孩子记忆力很强,学习效率很高,而且不容易疲倦。如果只使用左脑来学习。很容易累,时间长了就容易产生厌学的情绪。右脑学习能扩大孩子的信息容量,发展孩子的形象思维,发挥孩子的创造潜力,使孩子的记忆力更广、更深,记忆的时间更长、更牢固。所以,在幼儿的全脑开发中右脑占着不可替代的重要位置。全脑课堂通过互动体验式学习,在α波状态下打开大脑潜意识,集中孩子注意力,课程包括脑波调节、ESP超能力、闪卡、照相机记忆训练、感知训练、空间记忆、专注力训练、全脑体操等多项环节激发孩子的好奇心、创造力、快速记忆力、感知力、判断力和自信心。课程中根据每个孩子特点,进行个性化指导教学。通过教学实例证明,经过全脑训练的孩子在记忆能力、反应能力、专注力和创造能力、及情绪表达方面比普通孩子要优秀。所以,请把握孩子全脑开发的关键期,给孩子提供一个更加优秀和展示自己的机会。
  • 14 2017 - 12 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    北师博睿全脑潜能开发课程主要分为两种,一种是师资培训的课程,一种是学生培训的内容。课程内容共分为九大课程。一、专注力课程专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物,或活动时的心里状态。人的注意力,受多方面因素的影响,注意力缺陷,常常是许多学习差学生的共同特点。二、记忆力课程记忆力明显提高10~30倍3分钟记忆无规则词语,正背,倒背,顺记抽背5分钟记忆一篇短文应用多种全脑记忆法将小学、初中、高中的同步课程进行结合,充分解决孩子在记忆短文,古诗,历史事件,化学和物理公式等难题;三、高效速读课程依据国家教育部颁发的《语文教学大纲》中要求,高中生阅读效率在600字/分钟,初中生阅读效率在500字/分钟,小学生阅读效率在300字/分钟。但据调查统计,全国有95%的学生达不到教学要求。而成年人的阅读速读则更低,为200-300字/分钟。四、思维导图课程思维导图是最具实战性的高效学习工具,学会思维导图的绘制,可以快速提升学习效率。五、超能外语课程超能外语》采用二倍速,四倍速的训练方法,培养孩子的外语学习能力。通过英文记忆编码的学习,让孩子快速掌握单词拆分,联想与串联的记忆形式,结合动漫记单词的特点,让学生轻松的形成右脑图像,快速记忆大量单词,并能活学活用。六、全脑潜能开发课程超能外语》采用二倍速,四倍速的训练方法,培养孩子的外语学习能力。通过英文记忆编码的学习,让孩子快速掌握单词拆分,联想与串联的记忆形式,结合动漫记单词的特点,让学生轻松的形成右脑图像,快速记忆大量单词,并能活学活用。七、全脑数学全脑数学是启发孩子自我思考,激活大脑潜能,让孩子变得更加聪明为目的而设计的系列课程。八、全脑识字全脑识字是全脑思维识字的简称。全脑识字根据情景联想识字法和图像记忆法,针对3-6岁儿童用特别的教材教具来快速提高孩子的识字能力。九、中小学课程揉入应用全脑开发训练技术,将脑力开发的图像化方法,以及所训...
  • 30 2017 - 05 -
    来源;
    作者;
    1.构建学校品牌的法则 ; (1)教育质量是品牌的核心,没有质量保证,品牌就如同案头摆设。与单纯的学校内部管理相比,学校经营更加注意学校的形象塑造和宣传策划,但学校品牌的建立不能只把广告宣传策划等奉为制胜法宝,事实上,学校的教育质量、办学水平才是支撑学校品牌的基础。教育的目的在于促进人的发展,学校发展的目的在于为学生提供更好的受教育机会。学校在发展中创品牌、创特色,必须首先建立在受教育对象的发展上。 (2)系统构筑独特的、正面的和清晰的学校品牌形象 首先是定位问题。学校要进行有效的品牌经营,必须有明晰的办学目标和定位。学校办学目标和品牌定位的主要依据是学校的核心经营理念,以及学校所具有的某种或某些独特的竞争能力和办学优势。 其次是传播。从目前的传播理论和操作实务看,“整合传播”最有威力、投入产出率最高。所谓 “整合传播”就是利用所有必要的、可以到达消费者的传播媒体及工具来传播同样一个主题和声音。在传播策略上,要注意 “马太效应”( 解释:是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象)。 第三是品牌的内部认同。所谓内部认同就是让学校内部师生员工首先对办学目标定位以及校园文化、教育理念产生认同感,这是影响学校品牌形象的一个主要因素。(3)学校品牌建设不可忽略好的校名和标识设计 , 一个好的学校名称可以使品牌形象便于传播,而且会自然而然地将学校的文化理念或者价值追求传达给师生,并内化为师生员工的精神,促进师生员工的价值追求和人格完善。一个好的学校名称要悦耳、简炼、易记,要尽可能适应多数人的发音习惯,避免简单地使用序号和地名,尽可能地有一定内涵和意义。 同样,好的形象设计如校徽也会帮助学校传达更多正面、积极的信息。2,提升学校品牌的策略 (1)品牌联手 ; 学校品牌形象的扩展和品牌价值的提升可以通过与其它品牌联手来实现。这种联手往往是基于合作双方或多方的品牌共赢,...
  • 04 2017 - 09 -
    来源;
    作者;
    北师博睿全脑教育真诚分享全脑教育是人类的终极教育模式,全脑教育是世界上没有任何一种教育可以替代的最优秀的教育,教育不是快餐,它是个系统工程,需要等待。北师博睿全脑教育课程的价值?全脑教育不仅可以大幅提升孩子的注意力、记忆力、观察力、想象力、空间思维能力,更重要的是还能启迪孩子智慧,让孩子富有爱心,乐观积极向上等人格特质,至于掌握知识真是轻而易举!引发你对教育的思考? 一生的成败,成就的大小是由你的能量(暗物质)层级决定的,人的境界决定人的能量层级,全脑教育本身就是心灵教育,在无为的思维状态下进行的因材施教的教育,它能培养人的无我、忘我、无私奉献精神,让孩子的良心裸露出来,提升人的境界,增加一体感,整体感,幸福感,是德智体全面发展的素质教育。博睿全脑教育大则无边,小则无内和谐中国,和谐世界需要左右脑平衡思维的和谐大脑,左右脑和谐,才能实现人与人的和谐,人与自然的和谐,自己内心想法与现实的和谐,才能拥有幸福人生! 如何参加博睿《全脑教育》课程?孩子和成人都迫切需要开发右脑,进行全脑教育!暑假全脑教育培训课程全新起航,我们真诚期待您的来电,欢迎免费咨询。
  • 29 2013 - 11 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    玩游戏就能开发大脑潜能?经常听说谁家的小孩才一岁就能抱着平板电脑玩游戏了。感觉很不可思议?其实对于孩子来讲,任何新鲜事物都会引起孩子的注意力和高速的学习能力,前提是在接触到这件事物以后能极大的引起他的兴趣。像传统的一些益智类游戏,比如魔方,魔方是世界上排名第一的益智玩具,玩魔方有利于孩子的全方位发展。又或者搭积木,“搭积木”在宝宝的成长中,具有很强的象征意义,专家指出每个宝宝都会玩过这种游戏,在这种搭积木的游戏中,享乐无穷。在宝宝的想象和家长的指导下,“搭出来的积木”引起宝宝的多种记忆和联想,其寓意也变得丰富多彩了。但是相较于这些传统的游戏,对于幼儿的吸引力明显不如随着科技进步带来的新型游戏,电子游戏。电子游戏在过去是家长最痛恨的产物,因为这几乎让孩子们痴迷,放下学习,放下动画片。但是俗话说武器是不分好坏的,关键是看用的人是谁。所以正确的应用电子游戏,既可以有效的锻炼孩子的大脑,同时也具备相当的吸引力。      下面小编就给大家介绍几款全脑潜能开发的游戏。1、最强大脑  一款男默女泪,老少咸宜,爱不释手,丧心病狂的游戏!《最强大脑》通过简单到复杂的计算记忆训练,不断的培养左脑的能力。在《最强大脑》中,共有6中不同的小游戏等待玩家来挑战。颜色记忆,算术训练等看似简单的玩法却充满大智慧,全满分通关才能证明你是不是天才。2、脑力战争        《脑力战争》是一个益智小游戏合集,其中收录了方向达人、盲头苍蝇、反序击破等15种既有创意又非常有趣小游戏。游戏中会根据这些小游戏得分,从速度、判断力、计算力、精确度、观察力、记忆力六个方面来给玩家做出评定。除此之外,玩家还可以和全球各地的玩家来一场即时对战,为国争光也可以从小游戏做起哟!3、右脑运动会...
  • 28 2013 - 11 -
    来源; 网络
    作者;
    纵观世界历史,中国古代文明算是及其久远的,可考证出现文明的时期到现在有将近万年的时间,欧洲地区文明的出现也有两千多年。但是通过权威机构最专业的人士统计,人类的大脑仍然有百分之90以上的区块,仍处于高度休眠的状态,正常人类的但挠使用频率仅仅只有百分之6到百分之7.假设人类的大脑可以开发到百分之一百,那么人类会像电影《超体》里那样么?一个年轻女人被迫变成毒贩,然后这种毒品倾入她自己身体,反而给了她超于常人的力量:包括心灵感应、瞬间吸收知识等技能,让其成为一名无所不能到“女超人”。很多生物学家都曾表示,人类拥有非常巨大的潜力,在很多突发事件中都曾爆发出前所未有的力量,不管是在体能还是智力或者其他方面,都具有着现代科学无法解释的情况存在,近代最伟大的科学家爱因斯坦的大脑也仅仅只有百分之十处于开发使用状态,就给整个人类的文明提供了伟大的贡献。如果人类大脑开发到完全状态,那么人还是人么?不过科学家们也曾表示,虽然人类的大脑非常具有潜力,但是如果和外星人的大脑相比起来,并不能武断的认为外星人就一定没人地球人厉害,或许外星人的大脑和人类但挠的构成是一样的。但是外星人对大脑的开发程度普遍达到了33%左右。其实小编认为,宇宙这么大,不可能只存在人类一个种族,只不过人类的科技还不足以支撑人类发现另外种族的。看过星际迷航的朋友都知道,如果特别先进的星球科技进入到落后的星球中,会刻意隐藏自己的行踪,即使真的被发现了,可能也只会被神化来诠释。否则为什么会有那么多的传说与神话呢。所以在人类科技还没有发展到能够追踪外星人的情况下,激发人类本身的大脑潜能才是主要的,毕竟对于现在的地球,外星人还是很飘渺的存在。
  • 21 2016 - 06 -
    来源;
    作者;
    大脑是分左右半球的,即右脑和左脑。而在左右脑的功能上,左脑有理解语言的语言中枢,主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的数字的思考、认识和行为,主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类,它的思维是抽象思维。右脑是没有语言中枢的哑脑,但是直觉思维的中枢。主要负责直观的综合的、几何的、绘图的思考、手工技巧以及情感。右脑还具备类别认识、图形认识、空间认识、绘画认识、形象认识等能力,它的思维是形象思维。对于儿童来说,生活在动作直觉思维和形象思维的世界里,天生就具备超强的能力,为,主管人的欣赏图画、自然风光、音乐、舞蹈、运动技能、比如预知力,心理感应、超强的照相记忆能力。但是这些能力如果不进行培养和训练,将随着年龄的增长迅速消失。所以,这正是开发右脑的关键时期。用右脑学习的孩子记忆力很强,学习效率很高,而且不容易疲倦。如果只使用左脑来学习。很容易累,时间长了就容易产生厌学的情绪。右脑学习能扩大孩子的信息容量,发展孩子的形象思维,发挥孩子的创造潜力,使孩子的记忆力更广、更深,记忆的时间更长、更牢固。所以,在幼儿的全脑开发中右脑占着不可替代的重要位置。全脑课堂通过互动体验式学习,在α波状态下打开大脑潜意识,集中孩子注意力,课程包括脑波调节、ESP超能力、闪卡、照相机记忆训练、感知训练、空间记忆、专注力训练、全脑体操等多项环节激发孩子的好奇心、创造力、快速记忆力、感知力、判断力和自信心。课程中根据每个孩子特点,进行个性化指导教学。通过教学实例证明,经过全脑训练的孩子在记忆能力、反应能力、专注力和创造能力、及情绪表达方面比普通孩子要优秀。所以,请把握孩子全脑开发的关键期,给孩子提供一个更加优秀和展示自己的机会。
  • 14 2017 - 12 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    北师博睿全脑潜能开发课程主要分为两种,一种是师资培训的课程,一种是学生培训的内容。课程内容共分为九大课程。一、专注力课程专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物,或活动时的心里状态。人的注意力,受多方面因素的影响,注意力缺陷,常常是许多学习差学生的共同特点。二、记忆力课程记忆力明显提高10~30倍3分钟记忆无规则词语,正背,倒背,顺记抽背5分钟记忆一篇短文应用多种全脑记忆法将小学、初中、高中的同步课程进行结合,充分解决孩子在记忆短文,古诗,历史事件,化学和物理公式等难题;三、高效速读课程依据国家教育部颁发的《语文教学大纲》中要求,高中生阅读效率在600字/分钟,初中生阅读效率在500字/分钟,小学生阅读效率在300字/分钟。但据调查统计,全国有95%的学生达不到教学要求。而成年人的阅读速读则更低,为200-300字/分钟。四、思维导图课程思维导图是最具实战性的高效学习工具,学会思维导图的绘制,可以快速提升学习效率。五、超能外语课程超能外语》采用二倍速,四倍速的训练方法,培养孩子的外语学习能力。通过英文记忆编码的学习,让孩子快速掌握单词拆分,联想与串联的记忆形式,结合动漫记单词的特点,让学生轻松的形成右脑图像,快速记忆大量单词,并能活学活用。六、全脑潜能开发课程超能外语》采用二倍速,四倍速的训练方法,培养孩子的外语学习能力。通过英文记忆编码的学习,让孩子快速掌握单词拆分,联想与串联的记忆形式,结合动漫记单词的特点,让学生轻松的形成右脑图像,快速记忆大量单词,并能活学活用。七、全脑数学全脑数学是启发孩子自我思考,激活大脑潜能,让孩子变得更加聪明为目的而设计的系列课程。八、全脑识字全脑识字是全脑思维识字的简称。全脑识字根据情景联想识字法和图像记忆法,针对3-6岁儿童用特别的教材教具来快速提高孩子的识字能力。九、中小学课程揉入应用全脑开发训练技术,将脑力开发的图像化方法,以及所训...
  • 30 2017 - 05 -
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    作者;
    1.构建学校品牌的法则 ; (1)教育质量是品牌的核心,没有质量保证,品牌就如同案头摆设。与单纯的学校内部管理相比,学校经营更加注意学校的形象塑造和宣传策划,但学校品牌的建立不能只把广告宣传策划等奉为制胜法宝,事实上,学校的教育质量、办学水平才是支撑学校品牌的基础。教育的目的在于促进人的发展,学校发展的目的在于为学生提供更好的受教育机会。学校在发展中创品牌、创特色,必须首先建立在受教育对象的发展上。 (2)系统构筑独特的、正面的和清晰的学校品牌形象 首先是定位问题。学校要进行有效的品牌经营,必须有明晰的办学目标和定位。学校办学目标和品牌定位的主要依据是学校的核心经营理念,以及学校所具有的某种或某些独特的竞争能力和办学优势。 其次是传播。从目前的传播理论和操作实务看,“整合传播”最有威力、投入产出率最高。所谓 “整合传播”就是利用所有必要的、可以到达消费者的传播媒体及工具来传播同样一个主题和声音。在传播策略上,要注意 “马太效应”( 解释:是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象)。 第三是品牌的内部认同。所谓内部认同就是让学校内部师生员工首先对办学目标定位以及校园文化、教育理念产生认同感,这是影响学校品牌形象的一个主要因素。(3)学校品牌建设不可忽略好的校名和标识设计 , 一个好的学校名称可以使品牌形象便于传播,而且会自然而然地将学校的文化理念或者价值追求传达给师生,并内化为师生员工的精神,促进师生员工的价值追求和人格完善。一个好的学校名称要悦耳、简炼、易记,要尽可能适应多数人的发音习惯,避免简单地使用序号和地名,尽可能地有一定内涵和意义。 同样,好的形象设计如校徽也会帮助学校传达更多正面、积极的信息。2,提升学校品牌的策略 (1)品牌联手 ; 学校品牌形象的扩展和品牌价值的提升可以通过与其它品牌联手来实现。这种联手往往是基于合作双方或多方的品牌共赢,...
  • 04 2017 - 09 -
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    北师博睿全脑教育真诚分享全脑教育是人类的终极教育模式,全脑教育是世界上没有任何一种教育可以替代的最优秀的教育,教育不是快餐,它是个系统工程,需要等待。北师博睿全脑教育课程的价值?全脑教育不仅可以大幅提升孩子的注意力、记忆力、观察力、想象力、空间思维能力,更重要的是还能启迪孩子智慧,让孩子富有爱心,乐观积极向上等人格特质,至于掌握知识真是轻而易举!引发你对教育的思考? 一生的成败,成就的大小是由你的能量(暗物质)层级决定的,人的境界决定人的能量层级,全脑教育本身就是心灵教育,在无为的思维状态下进行的因材施教的教育,它能培养人的无我、忘我、无私奉献精神,让孩子的良心裸露出来,提升人的境界,增加一体感,整体感,幸福感,是德智体全面发展的素质教育。博睿全脑教育大则无边,小则无内和谐中国,和谐世界需要左右脑平衡思维的和谐大脑,左右脑和谐,才能实现人与人的和谐,人与自然的和谐,自己内心想法与现实的和谐,才能拥有幸福人生! 如何参加博睿《全脑教育》课程?孩子和成人都迫切需要开发右脑,进行全脑教育!暑假全脑教育培训课程全新起航,我们真诚期待您的来电,欢迎免费咨询。
  • 29 2013 - 11 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    玩游戏就能开发大脑潜能?经常听说谁家的小孩才一岁就能抱着平板电脑玩游戏了。感觉很不可思议?其实对于孩子来讲,任何新鲜事物都会引起孩子的注意力和高速的学习能力,前提是在接触到这件事物以后能极大的引起他的兴趣。像传统的一些益智类游戏,比如魔方,魔方是世界上排名第一的益智玩具,玩魔方有利于孩子的全方位发展。又或者搭积木,“搭积木”在宝宝的成长中,具有很强的象征意义,专家指出每个宝宝都会玩过这种游戏,在这种搭积木的游戏中,享乐无穷。在宝宝的想象和家长的指导下,“搭出来的积木”引起宝宝的多种记忆和联想,其寓意也变得丰富多彩了。但是相较于这些传统的游戏,对于幼儿的吸引力明显不如随着科技进步带来的新型游戏,电子游戏。电子游戏在过去是家长最痛恨的产物,因为这几乎让孩子们痴迷,放下学习,放下动画片。但是俗话说武器是不分好坏的,关键是看用的人是谁。所以正确的应用电子游戏,既可以有效的锻炼孩子的大脑,同时也具备相当的吸引力。      下面小编就给大家介绍几款全脑潜能开发的游戏。1、最强大脑  一款男默女泪,老少咸宜,爱不释手,丧心病狂的游戏!《最强大脑》通过简单到复杂的计算记忆训练,不断的培养左脑的能力。在《最强大脑》中,共有6中不同的小游戏等待玩家来挑战。颜色记忆,算术训练等看似简单的玩法却充满大智慧,全满分通关才能证明你是不是天才。2、脑力战争        《脑力战争》是一个益智小游戏合集,其中收录了方向达人、盲头苍蝇、反序击破等15种既有创意又非常有趣小游戏。游戏中会根据这些小游戏得分,从速度、判断力、计算力、精确度、观察力、记忆力六个方面来给玩家做出评定。除此之外,玩家还可以和全球各地的玩家来一场即时对战,为国争光也可以从小游戏做起哟!3、右脑运动会...
  • 28 2013 - 11 -
    来源; 网络
    作者;
    纵观世界历史,中国古代文明算是及其久远的,可考证出现文明的时期到现在有将近万年的时间,欧洲地区文明的出现也有两千多年。但是通过权威机构最专业的人士统计,人类的大脑仍然有百分之90以上的区块,仍处于高度休眠的状态,正常人类的但挠使用频率仅仅只有百分之6到百分之7.假设人类的大脑可以开发到百分之一百,那么人类会像电影《超体》里那样么?一个年轻女人被迫变成毒贩,然后这种毒品倾入她自己身体,反而给了她超于常人的力量:包括心灵感应、瞬间吸收知识等技能,让其成为一名无所不能到“女超人”。很多生物学家都曾表示,人类拥有非常巨大的潜力,在很多突发事件中都曾爆发出前所未有的力量,不管是在体能还是智力或者其他方面,都具有着现代科学无法解释的情况存在,近代最伟大的科学家爱因斯坦的大脑也仅仅只有百分之十处于开发使用状态,就给整个人类的文明提供了伟大的贡献。如果人类大脑开发到完全状态,那么人还是人么?不过科学家们也曾表示,虽然人类的大脑非常具有潜力,但是如果和外星人的大脑相比起来,并不能武断的认为外星人就一定没人地球人厉害,或许外星人的大脑和人类但挠的构成是一样的。但是外星人对大脑的开发程度普遍达到了33%左右。其实小编认为,宇宙这么大,不可能只存在人类一个种族,只不过人类的科技还不足以支撑人类发现另外种族的。看过星际迷航的朋友都知道,如果特别先进的星球科技进入到落后的星球中,会刻意隐藏自己的行踪,即使真的被发现了,可能也只会被神化来诠释。否则为什么会有那么多的传说与神话呢。所以在人类科技还没有发展到能够追踪外星人的情况下,激发人类本身的大脑潜能才是主要的,毕竟对于现在的地球,外星人还是很飘渺的存在。
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