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北师博睿
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  • 时间; 2019 - 08 - 06
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    北师博睿全脑潜能开发培训课程于2019年8月正式开启新一轮的培训啦!(开课日程如下图)本次课程包括学生组和幼儿组课程,学生组课程安排从8月16日——8月21日集中六天进行培训学习,分别从超级记忆力、思维导图、高效速读和专注力世界脑力锦标赛四个部分进行讲授;幼儿组从8月22日——8月27日进行为期六天的培训学习,培训分别从基础理论、课程流程、教具操作教务、考核模拟课、全脑数学全脑拼音以及全脑识字这六个部分进行详细具体的讲授。欢迎感兴趣的老师联系我们,让我们在北师博瑞共同进步、共同成长,一同遇见更好的自己!
  • 时间; 2019 - 04 - 02
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    作者;
    浏览量; 169
    2019年4月开课日程,有报名的老师抓紧联系。
  • 时间; 2019 - 02 - 26
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    十年树木,百年育人。温总理曾经说过:无论一个人的地位有多高,贡献有多大,都离不开老师的教育和启迪,都凝结了老师的心血和汗水。而我们在座的各位,无论是在此行业深耕数年,还是初入教育行业,大家都同样的是:我们都选择了一份值得我们一生为之奋斗的事业,我们正在从事一项不仅惠及当下、也影响未来数年人才发展的一项事业。因此,为了更好地推动这项事业的发展,也为了各位在教育事业发展中崭露头角,发展壮大,我们特以此为宗旨,成功举办了第三届全脑教育家大会。
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  • 02 2017 - 09 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    第 2 届全脑教育家大会十年树木,百年育人。温总理曾经说过:无论一个人的地位有多高,贡献有多大,都离不开老师的教育和启迪,都凝结了老师的心血和汗水。而我们在座的各位,无论是在此行业深耕数年,还是初入教育行业,大家都同样的是:我们都选择了一份值得我们一生为之奋斗的事业,我们正在从事一项不仅惠及当下、也影响未来数年人才发展的一项事业。因此,为了更好地推动这项事业的发展,也为了各位在教育事业发展中崭露头角,发展壮大,我们特以此为宗旨,举办了第二届全脑教育家大会。 开脑、开智、开潜能、育人、育己、美名扬!北师博睿创始人之一,北京师范大学《中国教师》杂志社教育研究中心主任,21 世纪教育评估项目首席专家 田玉敏教授。田玉敏教授以现在全脑开发课程的趋势为主线,详细的给大家分析了全脑课程的必要性和发展潜力,给第二届全脑教育家大会开启了一个良好的开端。甄宗雷北京师范大学认知神经科学与学习重点实验室副教授,博士生导师。甄副教授通过脑神经方面的专业解读,为大家讲解了大脑的运作原理,更深入的阐述了北师博睿全脑课程的科学性。 2017年优秀校区经过北师博睿总部,80多天的巡店指导过程中,通过对校区的环境,师资教学水平,招生情况等多项考核,最终评出三所北师博睿2017年度优秀校区。恭喜北师博睿“大兴校区、鄂尔多斯校区、赤峰校区”三所校区荣获2017年度优秀校区称号。优秀校区经验分享分享中我们听到了真情、真心、真意,我想我们北师博睿各个校区,也一定能通过每位校长的精彩分享获得许多实际的落地的,对我们有切实帮助的方法和思路!优秀教师一个团队的成功离不开每个个体的努力,一个校区的成功也离不开老师,在此次年度评选中,我们也评选出了四位优秀教师。想要做好一个优秀的校区,我们不仅准备了优秀校区的运营经验,北师博睿总部更是请到了实战派运营导师“张滨”给大家上了一堂生动的校区运营管理课程幼小衔接...
  • 28 2017 - 08 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂思维导图可以帮助学生学习,也可以帮助工作的人归纳总结。总之用处多多,思维导图的优势就是简单明了,可以通过一点延伸出多种变化,所以现在使用导图的人也越来越多。思维导图的主要用处。1.学习笔记2.背诵记忆3.文章创作4.演讲表述5.选择决策6.会议管理等。 绘制思维导图的重点1.图像,在重要的地方以不同的图像来分类分支的作用。2.关键词,准确表达意思。3.线条。用粗细变化、曲线等来提示内容的主要性。         如果不会画图,或者在思维上有不通顺的地方,初期画思维导图选择思维导图软件也是一种非常好的方法。        思维导图软件上会把各种图片,线条,和结构给予一种效果展示,在选择的时候直接选择自己需要的就可以。熟练以后在尝试自己用笔在书本上练习手绘思维导图。优秀思维导图展示
  • 31 2017 - 07 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂      思维导图最关键的两个优点是思路清晰与方便记忆,思维导图的特殊记录方式也更便于捕捉跳跃思考。 只要善于使用,工作与生活中很多事情都可以用思维导图的思考模式来解决,并不必每次都落实在纸上,比如,对于同一件事两个人因为观点不同二产生矛盾,都可以用思维导图联想开花的方式找出两人的共同点,从而解决。思维导图并不是随便画画。思维导图的学习难点在于,逻辑是需要锻炼的,人并不是在一开始就具有清晰的思路。如何能让思维导图便于记忆和阅读,如何分类,如何展开联想,跳出思维框架,这些都需要我们学习。“以绝大多数人的努力程度,根本轮不到去拼天赋”。再引申一下:绝大多数人没学会某技能,不是因为不够努力,而是因为根本没有去试。思维导图并不神秘,你在中学就接触过。比如:思维导图如何画1、画中心主题: 最简单的就是把主题文字写下之后外面画一个圈圈住,但是并不提倡这样做。可以把主题简单的写在一个类似广告牌的图案中。2、画主干: 主干是从中心主题延伸出来的几条分支,是大的分类。主干线条要粗。Q:主干要如何分类?首先要明白“为何要画这张思维导图”。以待办事项举例,如果是一周待办事项,可以按照时间分类(可以放在同一段时间处理完的分为一类);如果是搬家待办事项,可以按事件分类(因为有些事不能在一天内处理完);如果是工作代办事项,可以按工作对象分类(以免重复去找同一个人)。3、画支干:支干是从主干延伸出来的,是小的分类。支干线条要细于主干。4、画插图:个人认为插图最好画在最需要记忆或者需要特别提醒的位置,以达到方便记忆、利于提醒的目的。
  • 15 2016 - 09 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    世界锦标赛是由“世界记忆之父” 托尼·博赞于1991年发起,由世界记忆运动委员会(WMSC)组织的世界最高级别的记忆力赛事。世界脑力锦标赛颁发国际认可并世界通用的“世界记忆大师”证书,大赛的世界纪录直接记入世界吉尼斯纪录而无需审核。该赛事由英国王子导师“世界大脑先生”托尼·博赞和雷蒙德·基恩发起,已在英国、美国、德国、墨西哥、新加坡和中国等国家成功举办了23届,有力地推动了世界脑力运动事业的发展,促进了脑力运动成果在世界各国的交流推广。1、《二进制数学》(Binary Digits)项目2、《历史事件》(Dates)项目3、《小时扑克牌》(Hour Cards)项目4、《抽象图形》(Picture)项目5、《随机单词》(Random Words)项目6、《快速扑克牌》(Speed Cards)项目7、《数字速记》(Speed Numbers)项目8、《听记数字》(Spoken Numbers)项目9、《人名头像记忆》(Names & Faces)项目10、《一小时数字》(Hour Digits)项目北师博睿-全脑教育研究院,总部位于北京市西城区,是北京市西城区《世界脑力锦标赛》唯一指定训练机构。北师博睿设有专业的《世界脑力锦标赛》比赛项目的培训课程,旨在为《世界脑力锦标赛》输送优秀的比赛选手。授权牌赛事的影响力日益扩大,更多国家开始重视并参与这项比赛,世界强国几乎都有派选手参赛。2003年,中国的张杰、王茂华首次参加这项世界最高水平的记忆赛事,在众多强手中脱颖而出,双双获得了“世界记忆大师”奖项。2007年,中东巴林世界记忆锦标赛,中国队选手吴天胜,拿到了“世界记忆大师”称号,成为全球唯一的一名拿到“世界记忆大师”奖的在校学生,成为中国第一位世界记忆冠军。2008年由中国人民大学的郑才千和武汉大学的袁文魁又获得世界记忆大师称号,郑才千成...
  • 09 2018 - 10 -
    来源;
    作者;
    热烈庆祝北师博睿厦门校区盛大开业。热烈庆祝北师博睿厦门校区盛大开业,该校区以培养中小学学习潜能、学习效率,幼儿全脑潜能开发为目标,开设中小学全脑潜能开发课程,课程包括:全脑潜能开发、超级记忆力训练课程、专注力提升课程、思维导图、魔方还原、金牌幼小衔接之全脑识字、全脑数学、全脑拼音等课程。为厦门地区广大中小学生、儿童提供全方位的脑力开发课程和学习能力训练服务。厦门校区,与北师博睿其他校区一样,采用北师博睿统一的品牌、统一的师资配备、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的教学服务、统一的教学管理制度,确保每一位前来学习的学员享受到北师博睿高品质的教育服务。
  • 05 2017 - 10 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂      现在的学生学习压力巨大,很多小学学习的知识成年人都不懂,这首先是教育的进步,但是进步的身后却也付出了巨大的代价,我们称之为中国式教育。学生学习的内容太多,这也对学生学习造成了更大的压力。所以很多家长也想方设法的帮助孩子想各种方法。提高记忆力无疑是一种好方法。网上有很多锻炼记忆力的帖子与文章,整理下来一大堆,也不知道哪个是真的,哪个是糊弄人的,多看几篇文章就会发现,其实本质无非就是通过外部对大脑的刺激而留下的神经信号,一个人是否能够长久的记忆则完全取决于刺激的大小。        锻炼记忆力的方法就可以总结为,在记忆的时候,尽量多方面多角度的给自己大脑足够的刺激。而一些小方法,的确可以达到快速记忆比如词语,故事,单词等这些需要死记硬背的东西。但是那些小方法现在已知的有一百多种,很多记忆力培训机构也以此来获取家长的信任,因为展示出来的效果的确很惊人,短时间记忆一些原本不可能完成的记忆内容。       这些方法对于培养记忆力有效果吗?答案是肯定有效果,但是这效果的大小却完全取决于个人。为什么这么说呢,因为这些记忆方法之所以能达到快速记忆的效果,那么他肯定是通过研究人体大脑记忆结构而形成的。大脑习惯于以什么样的方式来记忆?为什么说效果取决于个人,是因为这些所谓的记忆法,其实是一种理念的简化,把概念用方法来演示出来,所以我们要根据这些记忆法的方法来寻求自己的大脑记忆方向。而不是死板硬套这些记忆法。而你的记忆力能否显著提高,依靠的是你的毅力,也就是能否持续坚持训练。比如常见的,联想记忆法,路径记忆法等等,其实记忆引导都差不多,一般都是通过大脑想象来加深记...
  • 02 2017 - 09 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    第 2 届全脑教育家大会十年树木,百年育人。温总理曾经说过:无论一个人的地位有多高,贡献有多大,都离不开老师的教育和启迪,都凝结了老师的心血和汗水。而我们在座的各位,无论是在此行业深耕数年,还是初入教育行业,大家都同样的是:我们都选择了一份值得我们一生为之奋斗的事业,我们正在从事一项不仅惠及当下、也影响未来数年人才发展的一项事业。因此,为了更好地推动这项事业的发展,也为了各位在教育事业发展中崭露头角,发展壮大,我们特以此为宗旨,举办了第二届全脑教育家大会。 开脑、开智、开潜能、育人、育己、美名扬!北师博睿创始人之一,北京师范大学《中国教师》杂志社教育研究中心主任,21 世纪教育评估项目首席专家 田玉敏教授。田玉敏教授以现在全脑开发课程的趋势为主线,详细的给大家分析了全脑课程的必要性和发展潜力,给第二届全脑教育家大会开启了一个良好的开端。甄宗雷北京师范大学认知神经科学与学习重点实验室副教授,博士生导师。甄副教授通过脑神经方面的专业解读,为大家讲解了大脑的运作原理,更深入的阐述了北师博睿全脑课程的科学性。 2017年优秀校区经过北师博睿总部,80多天的巡店指导过程中,通过对校区的环境,师资教学水平,招生情况等多项考核,最终评出三所北师博睿2017年度优秀校区。恭喜北师博睿“大兴校区、鄂尔多斯校区、赤峰校区”三所校区荣获2017年度优秀校区称号。优秀校区经验分享分享中我们听到了真情、真心、真意,我想我们北师博睿各个校区,也一定能通过每位校长的精彩分享获得许多实际的落地的,对我们有切实帮助的方法和思路!优秀教师一个团队的成功离不开每个个体的努力,一个校区的成功也离不开老师,在此次年度评选中,我们也评选出了四位优秀教师。想要做好一个优秀的校区,我们不仅准备了优秀校区的运营经验,北师博睿总部更是请到了实战派运营导师“张滨”给大家上了一堂生动的校区运营管理课程幼小衔接...
  • 28 2017 - 08 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂思维导图可以帮助学生学习,也可以帮助工作的人归纳总结。总之用处多多,思维导图的优势就是简单明了,可以通过一点延伸出多种变化,所以现在使用导图的人也越来越多。思维导图的主要用处。1.学习笔记2.背诵记忆3.文章创作4.演讲表述5.选择决策6.会议管理等。 绘制思维导图的重点1.图像,在重要的地方以不同的图像来分类分支的作用。2.关键词,准确表达意思。3.线条。用粗细变化、曲线等来提示内容的主要性。         如果不会画图,或者在思维上有不通顺的地方,初期画思维导图选择思维导图软件也是一种非常好的方法。        思维导图软件上会把各种图片,线条,和结构给予一种效果展示,在选择的时候直接选择自己需要的就可以。熟练以后在尝试自己用笔在书本上练习手绘思维导图。优秀思维导图展示
  • 31 2017 - 07 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂      思维导图最关键的两个优点是思路清晰与方便记忆,思维导图的特殊记录方式也更便于捕捉跳跃思考。 只要善于使用,工作与生活中很多事情都可以用思维导图的思考模式来解决,并不必每次都落实在纸上,比如,对于同一件事两个人因为观点不同二产生矛盾,都可以用思维导图联想开花的方式找出两人的共同点,从而解决。思维导图并不是随便画画。思维导图的学习难点在于,逻辑是需要锻炼的,人并不是在一开始就具有清晰的思路。如何能让思维导图便于记忆和阅读,如何分类,如何展开联想,跳出思维框架,这些都需要我们学习。“以绝大多数人的努力程度,根本轮不到去拼天赋”。再引申一下:绝大多数人没学会某技能,不是因为不够努力,而是因为根本没有去试。思维导图并不神秘,你在中学就接触过。比如:思维导图如何画1、画中心主题: 最简单的就是把主题文字写下之后外面画一个圈圈住,但是并不提倡这样做。可以把主题简单的写在一个类似广告牌的图案中。2、画主干: 主干是从中心主题延伸出来的几条分支,是大的分类。主干线条要粗。Q:主干要如何分类?首先要明白“为何要画这张思维导图”。以待办事项举例,如果是一周待办事项,可以按照时间分类(可以放在同一段时间处理完的分为一类);如果是搬家待办事项,可以按事件分类(因为有些事不能在一天内处理完);如果是工作代办事项,可以按工作对象分类(以免重复去找同一个人)。3、画支干:支干是从主干延伸出来的,是小的分类。支干线条要细于主干。4、画插图:个人认为插图最好画在最需要记忆或者需要特别提醒的位置,以达到方便记忆、利于提醒的目的。
  • 15 2016 - 09 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    世界锦标赛是由“世界记忆之父” 托尼·博赞于1991年发起,由世界记忆运动委员会(WMSC)组织的世界最高级别的记忆力赛事。世界脑力锦标赛颁发国际认可并世界通用的“世界记忆大师”证书,大赛的世界纪录直接记入世界吉尼斯纪录而无需审核。该赛事由英国王子导师“世界大脑先生”托尼·博赞和雷蒙德·基恩发起,已在英国、美国、德国、墨西哥、新加坡和中国等国家成功举办了23届,有力地推动了世界脑力运动事业的发展,促进了脑力运动成果在世界各国的交流推广。1、《二进制数学》(Binary Digits)项目2、《历史事件》(Dates)项目3、《小时扑克牌》(Hour Cards)项目4、《抽象图形》(Picture)项目5、《随机单词》(Random Words)项目6、《快速扑克牌》(Speed Cards)项目7、《数字速记》(Speed Numbers)项目8、《听记数字》(Spoken Numbers)项目9、《人名头像记忆》(Names & Faces)项目10、《一小时数字》(Hour Digits)项目北师博睿-全脑教育研究院,总部位于北京市西城区,是北京市西城区《世界脑力锦标赛》唯一指定训练机构。北师博睿设有专业的《世界脑力锦标赛》比赛项目的培训课程,旨在为《世界脑力锦标赛》输送优秀的比赛选手。授权牌赛事的影响力日益扩大,更多国家开始重视并参与这项比赛,世界强国几乎都有派选手参赛。2003年,中国的张杰、王茂华首次参加这项世界最高水平的记忆赛事,在众多强手中脱颖而出,双双获得了“世界记忆大师”奖项。2007年,中东巴林世界记忆锦标赛,中国队选手吴天胜,拿到了“世界记忆大师”称号,成为全球唯一的一名拿到“世界记忆大师”奖的在校学生,成为中国第一位世界记忆冠军。2008年由中国人民大学的郑才千和武汉大学的袁文魁又获得世界记忆大师称号,郑才千成...
  • 09 2018 - 10 -
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    热烈庆祝北师博睿厦门校区盛大开业。热烈庆祝北师博睿厦门校区盛大开业,该校区以培养中小学学习潜能、学习效率,幼儿全脑潜能开发为目标,开设中小学全脑潜能开发课程,课程包括:全脑潜能开发、超级记忆力训练课程、专注力提升课程、思维导图、魔方还原、金牌幼小衔接之全脑识字、全脑数学、全脑拼音等课程。为厦门地区广大中小学生、儿童提供全方位的脑力开发课程和学习能力训练服务。厦门校区,与北师博睿其他校区一样,采用北师博睿统一的品牌、统一的师资配备、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的教学服务、统一的教学管理制度,确保每一位前来学习的学员享受到北师博睿高品质的教育服务。
  • 05 2017 - 10 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂      现在的学生学习压力巨大,很多小学学习的知识成年人都不懂,这首先是教育的进步,但是进步的身后却也付出了巨大的代价,我们称之为中国式教育。学生学习的内容太多,这也对学生学习造成了更大的压力。所以很多家长也想方设法的帮助孩子想各种方法。提高记忆力无疑是一种好方法。网上有很多锻炼记忆力的帖子与文章,整理下来一大堆,也不知道哪个是真的,哪个是糊弄人的,多看几篇文章就会发现,其实本质无非就是通过外部对大脑的刺激而留下的神经信号,一个人是否能够长久的记忆则完全取决于刺激的大小。        锻炼记忆力的方法就可以总结为,在记忆的时候,尽量多方面多角度的给自己大脑足够的刺激。而一些小方法,的确可以达到快速记忆比如词语,故事,单词等这些需要死记硬背的东西。但是那些小方法现在已知的有一百多种,很多记忆力培训机构也以此来获取家长的信任,因为展示出来的效果的确很惊人,短时间记忆一些原本不可能完成的记忆内容。       这些方法对于培养记忆力有效果吗?答案是肯定有效果,但是这效果的大小却完全取决于个人。为什么这么说呢,因为这些记忆方法之所以能达到快速记忆的效果,那么他肯定是通过研究人体大脑记忆结构而形成的。大脑习惯于以什么样的方式来记忆?为什么说效果取决于个人,是因为这些所谓的记忆法,其实是一种理念的简化,把概念用方法来演示出来,所以我们要根据这些记忆法的方法来寻求自己的大脑记忆方向。而不是死板硬套这些记忆法。而你的记忆力能否显著提高,依靠的是你的毅力,也就是能否持续坚持训练。比如常见的,联想记忆法,路径记忆法等等,其实记忆引导都差不多,一般都是通过大脑想象来加深记...
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