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北师博睿
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  • 时间; 2017 - 08 - 28
    来源; 网络
    作者;
    浏览量; 8
    北师博睿全脑开发小讲堂思维导图可以帮助学生学习,也可以帮助工作的人归纳总结。总之用处多多,思维导图的优势就是简单明了,可以通过一点延伸出多种变化,所以现在使用导图的人也越来越多。思维导图的主要用处。1.学习笔记2.背诵记忆3.文章创作4.演讲表述5.选择决策6.会议管理等。 绘制思维导图的重点1.图像,在重要的地方以不同的图像来分类分支的作用。2.关键词,准确表达意思。3.线条。用粗细变化、曲线等来提示内容的主要性。         如果不会画图,或者在思维上有不通顺的地方,初期画思维导图选择思维导图软件也是一种非常好的方法。        思维导图软件上会把各种图片,线条,和结构给予一种效果展示,在选择的时候直接选择自己需要的就可以。熟练以后在尝试自己用笔在书本上练习手绘思维导图。优秀思维导图展示
  • 时间; 2017 - 07 - 31
    来源; 网络
    作者;
    浏览量; 6
    北师博睿全脑开发小讲堂      思维导图最关键的两个优点是思路清晰与方便记忆,思维导图的特殊记录方式也更便于捕捉跳跃思考。 只要善于使用,工作与生活中很多事情都可以用思维导图的思考模式来解决,并不必每次都落实在纸上,比如,对于同一件事两个人因为观点不同二产生矛盾,都可以用思维导图联想开花的方式找出两人的共同点,从而解决。思维导图并不是随便画画。思维导图的学习难点在于,逻辑是需要锻炼的,人并不是在一开始就具有清晰的思路。如何能让思维导图便于记忆和阅读,如何分类,如何展开联想,跳出思维框架,这些都需要我们学习。“以绝大多数人的努力程度,根本轮不到去拼天赋”。再引申一下:绝大多数人没学会某技能,不是因为不够努力,而是因为根本没有去试。思维导图并不神秘,你在中学就接触过。比如:思维导图如何画1、画中心主题: 最简单的就是把主题文字写下之后外面画一个圈圈住,但是并不提倡这样做。可以把主题简单的写在一个类似广告牌的图案中。2、画主干: 主干是从中心主题延伸出来的几条分支,是大的分类。主干线条要粗。Q:主干要如何分类?首先要明白“为何要画这张思维导图”。以待办事项举例,如果是一周待办事项,可以按照时间分类(可以放在同一段时间处理完的分为一类);如果是搬家待办事项,可以按事件分类(因为有些事不能在一天内处理完);如果是工作代办事项,可以按工作对象分类(以免重复去找同一个人)。3、画支干:支干是从主干延伸出来的,是小的分类。支干线条要细于主干。4、画插图:个人认为插图最好画在最需要记忆或者需要特别提醒的位置,以达到方便记忆、利于提醒的目的。
  • 时间; 2017 - 10 - 05
    来源; 网络
    作者;
    浏览量; 4
    北师博睿全脑开发小讲堂      现在的学生学习压力巨大,很多小学学习的知识成年人都不懂,这首先是教育的进步,但是进步的身后却也付出了巨大的代价,我们称之为中国式教育。学生学习的内容太多,这也对学生学习造成了更大的压力。所以很多家长也想方设法的帮助孩子想各种方法。提高记忆力无疑是一种好方法。网上有很多锻炼记忆力的帖子与文章,整理下来一大堆,也不知道哪个是真的,哪个是糊弄人的,多看几篇文章就会发现,其实本质无非就是通过外部对大脑的刺激而留下的神经信号,一个人是否能够长久的记忆则完全取决于刺激的大小。        锻炼记忆力的方法就可以总结为,在记忆的时候,尽量多方面多角度的给自己大脑足够的刺激。而一些小方法,的确可以达到快速记忆比如词语,故事,单词等这些需要死记硬背的东西。但是那些小方法现在已知的有一百多种,很多记忆力培训机构也以此来获取家长的信任,因为展示出来的效果的确很惊人,短时间记忆一些原本不可能完成的记忆内容。       这些方法对于培养记忆力有效果吗?答案是肯定有效果,但是这效果的大小却完全取决于个人。为什么这么说呢,因为这些记忆方法之所以能达到快速记忆的效果,那么他肯定是通过研究人体大脑记忆结构而形成的。大脑习惯于以什么样的方式来记忆?为什么说效果取决于个人,是因为这些所谓的记忆法,其实是一种理念的简化,把概念用方法来演示出来,所以我们要根据这些记忆法的方法来寻求自己的大脑记忆方向。而不是死板硬套这些记忆法。而你的记忆力能否显著提高,依靠的是你的毅力,也就是能否持续坚持训练。比如常见的,联想记忆法,路径记忆法等等,其实记忆引导都差不多,一般都是通过大脑想象来加深记...
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  • 28 2017 - 08 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂思维导图可以帮助学生学习,也可以帮助工作的人归纳总结。总之用处多多,思维导图的优势就是简单明了,可以通过一点延伸出多种变化,所以现在使用导图的人也越来越多。思维导图的主要用处。1.学习笔记2.背诵记忆3.文章创作4.演讲表述5.选择决策6.会议管理等。 绘制思维导图的重点1.图像,在重要的地方以不同的图像来分类分支的作用。2.关键词,准确表达意思。3.线条。用粗细变化、曲线等来提示内容的主要性。         如果不会画图,或者在思维上有不通顺的地方,初期画思维导图选择思维导图软件也是一种非常好的方法。        思维导图软件上会把各种图片,线条,和结构给予一种效果展示,在选择的时候直接选择自己需要的就可以。熟练以后在尝试自己用笔在书本上练习手绘思维导图。优秀思维导图展示
  • 31 2017 - 07 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂      思维导图最关键的两个优点是思路清晰与方便记忆,思维导图的特殊记录方式也更便于捕捉跳跃思考。 只要善于使用,工作与生活中很多事情都可以用思维导图的思考模式来解决,并不必每次都落实在纸上,比如,对于同一件事两个人因为观点不同二产生矛盾,都可以用思维导图联想开花的方式找出两人的共同点,从而解决。思维导图并不是随便画画。思维导图的学习难点在于,逻辑是需要锻炼的,人并不是在一开始就具有清晰的思路。如何能让思维导图便于记忆和阅读,如何分类,如何展开联想,跳出思维框架,这些都需要我们学习。“以绝大多数人的努力程度,根本轮不到去拼天赋”。再引申一下:绝大多数人没学会某技能,不是因为不够努力,而是因为根本没有去试。思维导图并不神秘,你在中学就接触过。比如:思维导图如何画1、画中心主题: 最简单的就是把主题文字写下之后外面画一个圈圈住,但是并不提倡这样做。可以把主题简单的写在一个类似广告牌的图案中。2、画主干: 主干是从中心主题延伸出来的几条分支,是大的分类。主干线条要粗。Q:主干要如何分类?首先要明白“为何要画这张思维导图”。以待办事项举例,如果是一周待办事项,可以按照时间分类(可以放在同一段时间处理完的分为一类);如果是搬家待办事项,可以按事件分类(因为有些事不能在一天内处理完);如果是工作代办事项,可以按工作对象分类(以免重复去找同一个人)。3、画支干:支干是从主干延伸出来的,是小的分类。支干线条要细于主干。4、画插图:个人认为插图最好画在最需要记忆或者需要特别提醒的位置,以达到方便记忆、利于提醒的目的。
  • 05 2017 - 10 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂      现在的学生学习压力巨大,很多小学学习的知识成年人都不懂,这首先是教育的进步,但是进步的身后却也付出了巨大的代价,我们称之为中国式教育。学生学习的内容太多,这也对学生学习造成了更大的压力。所以很多家长也想方设法的帮助孩子想各种方法。提高记忆力无疑是一种好方法。网上有很多锻炼记忆力的帖子与文章,整理下来一大堆,也不知道哪个是真的,哪个是糊弄人的,多看几篇文章就会发现,其实本质无非就是通过外部对大脑的刺激而留下的神经信号,一个人是否能够长久的记忆则完全取决于刺激的大小。        锻炼记忆力的方法就可以总结为,在记忆的时候,尽量多方面多角度的给自己大脑足够的刺激。而一些小方法,的确可以达到快速记忆比如词语,故事,单词等这些需要死记硬背的东西。但是那些小方法现在已知的有一百多种,很多记忆力培训机构也以此来获取家长的信任,因为展示出来的效果的确很惊人,短时间记忆一些原本不可能完成的记忆内容。       这些方法对于培养记忆力有效果吗?答案是肯定有效果,但是这效果的大小却完全取决于个人。为什么这么说呢,因为这些记忆方法之所以能达到快速记忆的效果,那么他肯定是通过研究人体大脑记忆结构而形成的。大脑习惯于以什么样的方式来记忆?为什么说效果取决于个人,是因为这些所谓的记忆法,其实是一种理念的简化,把概念用方法来演示出来,所以我们要根据这些记忆法的方法来寻求自己的大脑记忆方向。而不是死板硬套这些记忆法。而你的记忆力能否显著提高,依靠的是你的毅力,也就是能否持续坚持训练。比如常见的,联想记忆法,路径记忆法等等,其实记忆引导都差不多,一般都是通过大脑想象来加深记...
  • 12 2017 - 10 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    孩子的第一任老师是家长,第二任老师,是学校,第三任老师是环境。什么样的环境可以提升孩子的专注力呢?在美国的一个幼儿园,教室里面总有一些椅子上面会有一些垫子或者盒子,不管孩子是坐在椅子上,还是地上,老师总会轻轻抚摸孩子背部,不需要语言,孩子就会自觉的把背部挺起来。其实,座椅和坐姿就是对提高专注力最重要的环境。随着时代与科技的进步,人们总是习惯性的把孩子的天性进行分类,管坐不住的孩子叫注意力不足过动证,不会自主读书的叫阅读障碍等等。但是人们忽略了这往往就是儿童的天性。而且这么做无疑会剥夺一个孩子无穷的可能性,同时也是家长与老师逃避责任的手段。其实这个孩子只需要父母或者老师甚至是环境稍微多一点点的帮助而已。如果我们仔细观察,我们会发现,凡是坐不住的孩子,注意力不集中的孩子,坐姿都是不正确的。科学证明:坐姿不正确,肺部不能完全舒展,呼吸就会变浅,也就是身体不能得到充足的氧气,造成血液循环不好,所以大脑得不到充分的氧气而造成儿童无法集中注意力。似乎突然明白了为什么从小就要端正坐姿了。那么正确的坐姿应该是什么样的呢?如果孩子经过反复提醒,还是经常坐姿不正确,精神不集中,那就要从孩子的运动量是否充足去考虑,我们经常觉得,坐不住的孩子就是动的太多,其实这是一个误区,其实越是坐不住的孩子,反而越缺乏锻炼。有个专业名词叫缺乏肌耐力,特别是核心肌肉的耐力不足,无法做到长时间的支撑腰背挺直坐立。坐着太累,当然会来回切换姿势,这样自然也就没办法集中注意力了。最过分的是,这种缺乏运动的孩子,有些恶略的老师会给他们送一个很不好听的名字,叫多动症,更是不许他们动。其实我们应该创造更多适合儿童运动的环境,给予儿童充足的户外运动才可以。环境是孩子的第三任老师,良好的环境可以养成良好的行为习惯,这些比一切都重要。
  • 27 2017 - 10 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    教育是一场战争,纯洁的孩子以纯真的灵活接受着父母作为一个成年人的浮躁、功力、自大的心理战争。俗话说,孩子是一面镜子,可以照应出父母的一切,良好的教育,应该父母通过孩子这个镜子,不断的发现自身,修正自身,挖掘自身,并用正确的方式为孩子做出良好的示范和表率。在我们教育下一代的过程中,让自己同样变得更好。1、对待家庭的思维方式消极的人积极的人凑合着过努力经营我命不好我一定要通过提升自己改变家庭的命运我找错人了我错在哪儿了要是我再年轻一点我还很年轻我受的文化程度不高我会不断学习要是我老公(老婆)是……幸福要靠自己平平安安就是一切不断进取才是一切别去冒风险要学会管理风险我对未来不抱多大希望坚持才有希望家人并不理解我我要多沟通让家人理解我我说了多少遍他都不改我要掌握说话的艺术贪财乃是万恶之源贫困才是万恶之本我对钱不感兴趣我的爱好是让钱生钱他总惹我生气我的修养不够我要不断的挣钱  (我要追钱)我要不断升值  (钱要追我)我年龄大了不想变了我必须更新自己这是一个让我感觉不安的家这是一个充满希望的家2、看待孩子问题的思维方式消极的人积极的人在孩子出现问题时发火或无奈通过学习想办法解决问题这是孩子的错这是我的原因造成的错这是我老公(老婆)的原因导致需要和他(她)沟通了这孩子没救了没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母我要改变孩子我先改变自己只看孩子的缺点先看孩子的优点孩子不爱学习是没有遇到好老师我需要先变成一个好学的人孩子不独立,太没有主见我应该放手让孩子锻炼孩子性格不好我要提高自身修养不要在家里发脾气孩子心眼小我要成为一个大器的人孩子没有上进心我要成为有上进心的人孩子悖逆我要和他成为朋友3、对待孩子学习的思维方式消极的人积极的人一定要考个好学校一定要找个孩子适合的学校渴望孩子拿第一渴望孩子成为一个喜欢学习的人孩子成绩下降真糟糕我有了发现孩子问题的机会期待孩子学习好期待孩子全面发展孩子的问题是...
  • 16 2017 - 11 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    四月份北师博睿《全脑潜能开发师》教师培训于2017-4-12日已经开课。四月《全脑潜能开发师》学生组课程   师资培训教师 北师博睿全脑潜能开发全脑教育研究院研究员郭老师正在上课 教师们这认真的态度,我给点99个赞。 积极讨论中······ 参训教师正在练习如何讲课一天的辛勤学习下来,每位教师流露着一丝疲惫却又满足的笑脸。全脑潜能开发的课程就是即充满乐趣,又能得到锻炼的课程。所以明天大家继续加油哦!!!
  • 28 2017 - 08 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂思维导图可以帮助学生学习,也可以帮助工作的人归纳总结。总之用处多多,思维导图的优势就是简单明了,可以通过一点延伸出多种变化,所以现在使用导图的人也越来越多。思维导图的主要用处。1.学习笔记2.背诵记忆3.文章创作4.演讲表述5.选择决策6.会议管理等。 绘制思维导图的重点1.图像,在重要的地方以不同的图像来分类分支的作用。2.关键词,准确表达意思。3.线条。用粗细变化、曲线等来提示内容的主要性。         如果不会画图,或者在思维上有不通顺的地方,初期画思维导图选择思维导图软件也是一种非常好的方法。        思维导图软件上会把各种图片,线条,和结构给予一种效果展示,在选择的时候直接选择自己需要的就可以。熟练以后在尝试自己用笔在书本上练习手绘思维导图。优秀思维导图展示
  • 31 2017 - 07 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂      思维导图最关键的两个优点是思路清晰与方便记忆,思维导图的特殊记录方式也更便于捕捉跳跃思考。 只要善于使用,工作与生活中很多事情都可以用思维导图的思考模式来解决,并不必每次都落实在纸上,比如,对于同一件事两个人因为观点不同二产生矛盾,都可以用思维导图联想开花的方式找出两人的共同点,从而解决。思维导图并不是随便画画。思维导图的学习难点在于,逻辑是需要锻炼的,人并不是在一开始就具有清晰的思路。如何能让思维导图便于记忆和阅读,如何分类,如何展开联想,跳出思维框架,这些都需要我们学习。“以绝大多数人的努力程度,根本轮不到去拼天赋”。再引申一下:绝大多数人没学会某技能,不是因为不够努力,而是因为根本没有去试。思维导图并不神秘,你在中学就接触过。比如:思维导图如何画1、画中心主题: 最简单的就是把主题文字写下之后外面画一个圈圈住,但是并不提倡这样做。可以把主题简单的写在一个类似广告牌的图案中。2、画主干: 主干是从中心主题延伸出来的几条分支,是大的分类。主干线条要粗。Q:主干要如何分类?首先要明白“为何要画这张思维导图”。以待办事项举例,如果是一周待办事项,可以按照时间分类(可以放在同一段时间处理完的分为一类);如果是搬家待办事项,可以按事件分类(因为有些事不能在一天内处理完);如果是工作代办事项,可以按工作对象分类(以免重复去找同一个人)。3、画支干:支干是从主干延伸出来的,是小的分类。支干线条要细于主干。4、画插图:个人认为插图最好画在最需要记忆或者需要特别提醒的位置,以达到方便记忆、利于提醒的目的。
  • 05 2017 - 10 -
    来源; 网络
    作者;
    北师博睿全脑开发小讲堂      现在的学生学习压力巨大,很多小学学习的知识成年人都不懂,这首先是教育的进步,但是进步的身后却也付出了巨大的代价,我们称之为中国式教育。学生学习的内容太多,这也对学生学习造成了更大的压力。所以很多家长也想方设法的帮助孩子想各种方法。提高记忆力无疑是一种好方法。网上有很多锻炼记忆力的帖子与文章,整理下来一大堆,也不知道哪个是真的,哪个是糊弄人的,多看几篇文章就会发现,其实本质无非就是通过外部对大脑的刺激而留下的神经信号,一个人是否能够长久的记忆则完全取决于刺激的大小。        锻炼记忆力的方法就可以总结为,在记忆的时候,尽量多方面多角度的给自己大脑足够的刺激。而一些小方法,的确可以达到快速记忆比如词语,故事,单词等这些需要死记硬背的东西。但是那些小方法现在已知的有一百多种,很多记忆力培训机构也以此来获取家长的信任,因为展示出来的效果的确很惊人,短时间记忆一些原本不可能完成的记忆内容。       这些方法对于培养记忆力有效果吗?答案是肯定有效果,但是这效果的大小却完全取决于个人。为什么这么说呢,因为这些记忆方法之所以能达到快速记忆的效果,那么他肯定是通过研究人体大脑记忆结构而形成的。大脑习惯于以什么样的方式来记忆?为什么说效果取决于个人,是因为这些所谓的记忆法,其实是一种理念的简化,把概念用方法来演示出来,所以我们要根据这些记忆法的方法来寻求自己的大脑记忆方向。而不是死板硬套这些记忆法。而你的记忆力能否显著提高,依靠的是你的毅力,也就是能否持续坚持训练。比如常见的,联想记忆法,路径记忆法等等,其实记忆引导都差不多,一般都是通过大脑想象来加深记...
  • 12 2017 - 10 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    孩子的第一任老师是家长,第二任老师,是学校,第三任老师是环境。什么样的环境可以提升孩子的专注力呢?在美国的一个幼儿园,教室里面总有一些椅子上面会有一些垫子或者盒子,不管孩子是坐在椅子上,还是地上,老师总会轻轻抚摸孩子背部,不需要语言,孩子就会自觉的把背部挺起来。其实,座椅和坐姿就是对提高专注力最重要的环境。随着时代与科技的进步,人们总是习惯性的把孩子的天性进行分类,管坐不住的孩子叫注意力不足过动证,不会自主读书的叫阅读障碍等等。但是人们忽略了这往往就是儿童的天性。而且这么做无疑会剥夺一个孩子无穷的可能性,同时也是家长与老师逃避责任的手段。其实这个孩子只需要父母或者老师甚至是环境稍微多一点点的帮助而已。如果我们仔细观察,我们会发现,凡是坐不住的孩子,注意力不集中的孩子,坐姿都是不正确的。科学证明:坐姿不正确,肺部不能完全舒展,呼吸就会变浅,也就是身体不能得到充足的氧气,造成血液循环不好,所以大脑得不到充分的氧气而造成儿童无法集中注意力。似乎突然明白了为什么从小就要端正坐姿了。那么正确的坐姿应该是什么样的呢?如果孩子经过反复提醒,还是经常坐姿不正确,精神不集中,那就要从孩子的运动量是否充足去考虑,我们经常觉得,坐不住的孩子就是动的太多,其实这是一个误区,其实越是坐不住的孩子,反而越缺乏锻炼。有个专业名词叫缺乏肌耐力,特别是核心肌肉的耐力不足,无法做到长时间的支撑腰背挺直坐立。坐着太累,当然会来回切换姿势,这样自然也就没办法集中注意力了。最过分的是,这种缺乏运动的孩子,有些恶略的老师会给他们送一个很不好听的名字,叫多动症,更是不许他们动。其实我们应该创造更多适合儿童运动的环境,给予儿童充足的户外运动才可以。环境是孩子的第三任老师,良好的环境可以养成良好的行为习惯,这些比一切都重要。
  • 27 2017 - 10 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    教育是一场战争,纯洁的孩子以纯真的灵活接受着父母作为一个成年人的浮躁、功力、自大的心理战争。俗话说,孩子是一面镜子,可以照应出父母的一切,良好的教育,应该父母通过孩子这个镜子,不断的发现自身,修正自身,挖掘自身,并用正确的方式为孩子做出良好的示范和表率。在我们教育下一代的过程中,让自己同样变得更好。1、对待家庭的思维方式消极的人积极的人凑合着过努力经营我命不好我一定要通过提升自己改变家庭的命运我找错人了我错在哪儿了要是我再年轻一点我还很年轻我受的文化程度不高我会不断学习要是我老公(老婆)是……幸福要靠自己平平安安就是一切不断进取才是一切别去冒风险要学会管理风险我对未来不抱多大希望坚持才有希望家人并不理解我我要多沟通让家人理解我我说了多少遍他都不改我要掌握说话的艺术贪财乃是万恶之源贫困才是万恶之本我对钱不感兴趣我的爱好是让钱生钱他总惹我生气我的修养不够我要不断的挣钱  (我要追钱)我要不断升值  (钱要追我)我年龄大了不想变了我必须更新自己这是一个让我感觉不安的家这是一个充满希望的家2、看待孩子问题的思维方式消极的人积极的人在孩子出现问题时发火或无奈通过学习想办法解决问题这是孩子的错这是我的原因造成的错这是我老公(老婆)的原因导致需要和他(她)沟通了这孩子没救了没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母我要改变孩子我先改变自己只看孩子的缺点先看孩子的优点孩子不爱学习是没有遇到好老师我需要先变成一个好学的人孩子不独立,太没有主见我应该放手让孩子锻炼孩子性格不好我要提高自身修养不要在家里发脾气孩子心眼小我要成为一个大器的人孩子没有上进心我要成为有上进心的人孩子悖逆我要和他成为朋友3、对待孩子学习的思维方式消极的人积极的人一定要考个好学校一定要找个孩子适合的学校渴望孩子拿第一渴望孩子成为一个喜欢学习的人孩子成绩下降真糟糕我有了发现孩子问题的机会期待孩子学习好期待孩子全面发展孩子的问题是...
  • 16 2017 - 11 -
    来源; 网络
    作者; 英迈思
    四月份北师博睿《全脑潜能开发师》教师培训于2017-4-12日已经开课。四月《全脑潜能开发师》学生组课程   师资培训教师 北师博睿全脑潜能开发全脑教育研究院研究员郭老师正在上课 教师们这认真的态度,我给点99个赞。 积极讨论中······ 参训教师正在练习如何讲课一天的辛勤学习下来,每位教师流露着一丝疲惫却又满足的笑脸。全脑潜能开发的课程就是即充满乐趣,又能得到锻炼的课程。所以明天大家继续加油哦!!!
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