学术指导单位:《中国教师》杂志社教育研究中心(北京师范大学主办,教育部主管)

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思维导图

       思维导图是最具实战性的高效学习工具,学会思维导图的绘制,可以快速提升学习效率。同时,也可以将思维导图应用于数学、地理、历史、化学等各类庞杂的知识体系中,轻松解决初高中学生的学科问题。当思维导图应用于写作中时,也可以将写作变得思如泉涌,栩栩如生,大幅度提升写作能力。 课程效果        北师博睿的思维导图课程是通过想象,整理,图形等形象思维和抽象思维相结合的方式,把所有的信息通过思维导图绘制出来,每一个分支拥有不同的关键词,而同时具有不同的色彩与图案。让所整理的笔记、文案、大纲等梳理的内容都充满色彩,大幅度提升学习效率和记忆效率。        世界记忆冠军协会”的创办人,东尼·博赞,他拥有全世界最高创造力IQ的头衔,同时在他的引导下,发起的心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍的人们。                   思维导图课程设置:48课时          一、 ...
                           
  • 课程介绍

       思维导图是最具实战性的高效学习工具,学会思维导图的绘制,可以快速提升学习效率。同时,也可以将思维导图应用于数学、地理、历史、化学等各类庞杂的知识体系中,轻松解决初高中学生的学科问题。当思维导图应用于写作中时,也可以将写作变得思如泉涌,栩栩如生,大幅度提升写作能力。

课程效果

       北师博睿的思维导图课程是通过想象,整理,图形等形象思维和抽象思维相结合的方式,把所有的信息通过思维导图绘制出来,每一个分支拥有不同的关键词,而同时具有不同的色彩与图案。让所整理的笔记、文案、大纲等梳理的内容都充满色彩,大幅度提升学习效率和记忆效率。

       世界记忆冠军协会”的创办人,东尼·博赞,他拥有全世界最高创造力IQ的头衔,同时在他的引导下,发起的心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍的人们。

       

          思维导图课程设置:48课时

         一、 使学生了解思维导图的相关基础理论,基本要素并学习绘制的基本要求,用思维导图做自我介绍或日计划等。

         二、使学生会用思维导图进行知识体系脉络梳理,运用思维导图记忆古诗、课文、文言文及初高中副科知识等。

         三、使学生会用思维导图记录整理课堂笔记及重要的考点知识梳理。

         四,教会学生运用思维导图进行写作文